11.教学改革工程

教学改革就是建立培养创造型人才的教学体系，教学改革的过程就是建立新的教学体系过程。教学研究始终是学科专业建设的保障，是形成新的教学理念的基础，对教学质量的提高起着关键作用。针对我院教师目前多数都不太明白教学研究研究什么，教学改革怎么改这一实际情况，我们要投资30万元并采取六种办法来全面推进这项工作。第一，举办教学改革内容讲座，对教师进行全员培训。第二，学院制定教学改革总体规划，在这总体规划下，为每位有积极性进行教学改革的老师立院级教研项目，并择优推荐到省里去争取立项。第三，积极提倡广大教师开展对研讨式、启发式、案便式、情景模拟式等教学方法的研究和实践。第四，大力推进教考分离，近两年将有10—20门课程建立题库，实现教考分离。第五，推进教学手段现代化建设的步伐。加大使用多媒体、网络现代化教学手段的力度，大力开发使用CAI课件和网络教材。第六，组织教研成果评奖，对优秀教研成果进行表彰奖励。

12.教学计划修订工程

教学计划一词是计划经济时代的产物，市场经济时代一般叫培养计划或培养方案，它是最重要的教学基本文件，也是整个教学的重要依据。教学计划制订得科学与否直接关系到学生的培养质量。

众所周知，产品质量70%是设计出来的，30%是制造出来的。学生的培养质量也是如此。70%是在制定教学计划时设计出来的，30%才是在课堂教出来的。学生上了大学交了学费，在法律上和我们学院是平等地位，我们必须为学生提供全过程的优质服务。这个全过程包括教学计划制定、课堂教学、毕业生跟踪服务三个阶段。如果一个教学计划制定得不合理，教学运行管理得再好也不行，顶多也不过就是30%，所以我们必须全面认真反反复复的修改教学计划。要制定好教学计划，必须做好以下六项工作：第一，根据学院定位科学地确定培养目标、培养模式、教学模式，并且一定要满足“三个符合度”的要求。“三个符合度”是指学校自主确立的目标和培养模式对社会需求的符合程度；学校的教学过程和能完成所确定的培养目标的符合程度；学生的质量对所确定目标的符合程度。第二，一定要认真总结原教学计划中存在的问题。第三，一定要认真研究每学年、每学期的教学进度计划。第四，一定要认真研究开设每一门课的目的，认真研究每一个教学环节的合理性，认真研究每一个教学环节的合理性，认真研究每一个课时的科学性。第五，要给学生足够的选课自由度，必须加大选修课，至少应占30%。绝不能让学生吃套餐，必须给学生足够的选餐点菜的机会。第六，教学计划的修订必须举行学生听证会和专家答辩会才能定稿。13.教学规范管理工程

在办学条件能够满足的情况下，教学运行阶段的关键就是教学规范管理和教学质量监控。什么是管理？管理=制度+奖+罚。制度——工作的依据，奖——发挥激励功能，罚——发挥约束作用。奖惩并行，相辅相成，形成有效的激励约束机制，既激发教与学的积极性，又制约、消除种种不良行为和现象，使教学工作始终处于良性循环状态，有利于形成和发扬良好的教风、学风和校风。对教学规范管理近两年主要抓四项工作：第一，购置教务综合管理系统，实现管理手段现代化，实行教师个人档案网上管理，教学文件网上管理，网上选课、网上评教、网上成绩查询等，该系统现在正在试运行，下学期将正式运行。第二，建立一套完整的教学管理制度并进行ISO认证。第三，一定要严格执行教学管理制度，绝不能让制度成为花瓶。第四，对教师、教学管理人员进行师德教育、法制教育。要想严格执行制度，必须培养一批能够严格执行制度的教学管理者，所以今年我们要对全体教师、教学管理人员进行师德教育、法制教育，从而使他们知道职业道德是道德的最底线。使他们知法、守法，并严格执法，使他们进入角色、进入状态，计真履行自己的岗位职责。角色+状态+责任感=成功。

14.教学质量监控工程

教学质量是高等学校的生命线，是高等教育改革与发展的永恒主题，是学校一切工作的出发点和归宿点。要保证教学质量，除制定科学合理的教学计划、规范的教学管理、有充足的教学资源、周密完善的后勤保障外，还必须建立一套完整的教学质量监控体系和严格执法的教学质量监控队伍。教学质量监控是指对教学全过程的质量临控，而绝不是仅仅课堂教学的监控。一是设计过程的质量监控，即教学计划的科学设计与评价，二是制造过程，即教学运行过程的质量监控，三是售后服务过程的质量监控，即毕业生质量的跟踪调查与服务。今年主要抓好四项工作：第一，对教学计划进行全面修订，并举行学生听证会和专家答辩会，以保证教学计划的科学性、合理性。第二，建立教学质量网上110系统，让全体教职员工均参与到教学管理中来，做到有案必查，有案必纠。第三，建立教学质量督察机构，对课堂教学过程进行时时监控。第四，对已有毕业生质量进行跟踪调查服务。

文章来源：《通化师范学院学报》 网址: http://www.thsfxyxb.cn/qikandaodu/2021/0303/548.html

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