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刊名:通化师范学院学报
主办:通化师范学院
主管:吉林省教育厅
ISSN:1008-7974
CN:22-1284/G4
影响因子:0.247134
被引频次:21498
数据库收录:
国家哲学社会科学学术期刊数据库;期刊分类:师范教育

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音乐舞蹈论文_地方高校学前教育专业舞蹈美育

来源:通化师范学院学报 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2021-09-01

作者:网站采编

关键词:

【摘要】文章目录 一、突出学前教育专业舞蹈美育课程设置的针对性 (一)改革传统课程,实施审美教育 (二)增加专业特点突出的课程,拓展审美活动 二、强化学前教育专业舞蹈美育课程教学内
文章目录

一、突出学前教育专业舞蹈美育课程设置的针对性

(一)改革传统课程,实施审美教育

(二)增加专业特点突出的课程,拓展审美活动

二、强化学前教育专业舞蹈美育课程教学内容选择的多样性

(一)关注学生身心特点,寻找美育可能

(二)突出学前教育专业特性,强化美育目的

(三)提升文化传承性,拓展审美视域

三、在学前教育专业舞蹈美育课程中发挥教学方法的灵活性

(一)口传身授中跨门——认识美

(二)情景趣味中进门——找到美

(三)互动合作入门——体验美

(四)实践经验中出门——理解美

四、拓展学前教育专业舞蹈美育课程教学评价的延伸性

五、结语

文章摘要:近年来,国家对高校美育教育越来越重视,提出构建美育课程体系,加强艺术美育推进机制。然而,学前教育专业舞蹈美育课程设置较单一,忽视了课程内容的多样化和专业特性。同样是舞蹈美育,教育内容不同实施侧重点也会发生变化,除了外在体态的训练及对舞蹈作品进行赏析外,应在舞蹈过程中对学生进行情感教育及文化认同培养,这点在学前教育专业舞蹈美育中尤为重要。

文章关键词:学前教育,舞蹈美育,课程建设,

项目基金:云南省教育厅科学研究基金项目“地方高校学前舞蹈美育课程建设研究”,项目编号:2021J0664,

论文作者:杨燕霞 

作者单位:玉溪师范学院 

论文分类号: J70-4;G652.3

相关文献:普通高校舞蹈教学中美育渗透路径探析.《艺术评鉴》
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高校舞蹈美育课程设置构想.《舞蹈》
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文章来源:《通化师范学院学报》 网址: http://www.thsfxyxb.cn/qikandaodu/2021/0901/666.html


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